Годовой план на 2017 — 2018 учебный год

 

 Годовой план на 2017-2018 учебный год

 

Структура годового плана

  1. Проблемно-ориентированный анализ педагогической деятельности ФГКДОУ «Детские ясли – сад «Сказка» МВД России» за 2016/2017учебный год…………………………………………………………….……3

1.1 Исходное положение

1.2 Списочный состав на 01.06.2017 г.

1.3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников

1.4 Вариативное образование представлено следующими группами

1.5 Социальный заказ, образовательные потребности родителей

1.6 Проблемно-ориентированный анализ по реализации Примерной основной общеобразовательной  программы дошкольного образования «Истоки»  ДОУ «Сказка»

  1. Повышение квалификации и профессионального мастерства………………………………………………………………… 34

2.1 Обучение на курсах повышения квалификации (для разных категорий педагогов

2.2 Подготовка к аттестации и ее проведение

2.3 Посещение педагогами методических объединений, конференций, круглых столов с целью повышения профессионального мастерства

2.4 Самообразование педагогов

III. Организационно-педагогическая работа………………………………36

3.1 Проблемный семинар

3.2 Семинары

3.3 Консультации

3.4 Открытые показы

3.5 Работа творческих групп

3.6 Подготовка и проведение педагогических советов

3.7 Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта

3.8 Участие в конкурсах и смотрах

3.9 Оснащение и пополнение материалами методического кабинета

  1. Система внутреннего мониторинга………………………………………46
  2. Взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациям………………………………….………………………………….…47

5.1 Взаимодействие с семьёй

5.2 Взаимодействие дошкольного учреждения и школы

5.3 Взаимодействие дошкольного учреждения с другими организациями

5.4 Работа по повышению педагогической компетентности родителей

5.5 Совместное творчество детей, родителей и педагогов (праздники, развлечения, дни здоровья, выставки, конкурсы и др.)

5.6 Преемственность и работа со школой

5.7 Взаимодействие ДОУ с организациями и учреждениями

  1. Административно-хозяйственная работа………………………………56

6.1 Создание развивающего жизненного пространства детей (ремонт, оснащение  и пополнение предметной среды)

6.2 Общие сборы (конференции) коллектива, совет дошкольного учреждения, производственные совещания)

 

Приложения №1

План работы по преемственности ДОУ и МБОУ № 2…………………………….59

Приложение №2

Организация и проведение летней оздоровительной работы…………………………………….…………………………………………………63

Приложение №3 План лечебно–профилактической работы ……………….66

Приложение №4 План мероприятий по предупреждению детского дорожно–транспортного травматизма …………………………………………………………………67

Приложение №5 План мероприятий по пожарной безопасности ……………….69

Приложение №6 План мероприятий,направленных на обеспечение безопасности жизнедеятельности …………………………………………………………………………..70

Приложение №7 Циклограмма методических мероприятий в ДОУ……………..71

Приложение №8 Циклограмма педагогического просвещения родителей в ДОУ …………………………………………………..………………………………………………… 72

Приложение №9 План – график праздников и развлечений …………………… 73

РАЗДЕЛ I

 

Проблемно-ориентированный анализ педагогической деятельности  дошкольного учреждения за прошедший учебный год

 

Исходное положение

Федеральное государственное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детские ясли – сад «Сказка» Министерства Внутренних Дел Российской Федерации» осуществляло свою деятельность в 2016-2017 учебном году согласно:

Законов РФ:

  • Конституции РФ от 12.12.1993;
  • Семейного кодекса РФ от 08.12.1995 № 223 ФЗ;
  • Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.1998 №124-ФЗ;
  • Закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. и закона № 313-ФЗот 03.07.2016 г. «О внесении изменений в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
  • Закона «Об образовании в Республике Крым» № 131-ЗРК/2015  от 06 июля 2015 годаПринят Государственным Советом Республики Крым 17 июня 2015 года

Документов Правительства РФ:

  • Концепции содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (утверждена ФКС по общему образованию МО РФ 17.06.2003).

Документов Федеральных служб:

  • Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26);

Нормативно-правовых документов Министерства образования России:

  • Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации

(Минобрнауки России) от 17 октября2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

  • Приказа Минобрнауки от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

Международно-правовых актов:

  • Конвенции о защите прав человека от 04.11.1950;
  • Конвенции о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН
  • 11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);
  • Декларации прав ребёнка (провозглашена резолюцией 1386 (XIV Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959);

 

Документов локального уровня:

  • Лицензии на осуществление образовательной деятельности
  • Устава ФГКДОУ«Сказка» № 842 от 25.09.2014 г., утвержденногоприказом Министерства Внутренних Дел Российской Федерации
  • Основной образовательной программы дошкольного образования ФГКДОУ «Сказка»;
  • Примерной образовательной программой «Истоки» под редакцией  Л.А. Парамоновой;
  • Программы развития ДОУ

Учредителем ДОУ является МВД России.

Федеральное государственное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детские ясли – сад «Сказка» МВД России расположено по адресу: г. Симферополь, улица Гражданская 67. Идентификационный код 08712697, форма собственности – государственная.

Адрес сайта:  www.доусказка76.рф.

Адрес электронной почты: www.douskazkamvdrosii@mail.ru

Здание построено по типовому проекту и сдано в эксплуатацию 17 ноября 1976 года. Общая площадь территории 1,3349 га.

Проектная  мощность 290 мест, 12 возрастных групп на момент постройки. В 2016-2017 учебном году функционировало  12 дошкольных групп  из них 2 группы раннего возраста и 10 дошкольных групп.

 

Списочный состав на 01.06.2017г.

 

Групп по плану Мест по плану Фактическое количество детей Количество детей и групп
с 2 до 3 лет с 3 до 4 лет с 4 до 5 лет с 5 до 6 лет с 6 до 7 лет
2 группы 2 группы 4 группы 2 группы 2 группы
12 290 280 31 47 93 47 62

 

ФГКДОУ «Детские ясли – сад «Сказка» МВД России» реализует основные задачи дошкольного образования: формирование здорового образа жизни и основ безопасности в дошкольном учреждении и семье,  социально-личностного и физического развития детей.

 

Возрастные и индивидуальные особенности контингента воспитанников

В соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в ДОУ «Сказка»  обеспечивается право ребенка на качественное образование, учитываются возможности и потребности детей в воспитании и развитии. Учреждение посещают дети от 2-х до 7-ми лет. Все группы комплектуются на основе социального заказа, потребностей родителей воспитанников и на основе медико-педагогического обследования.

 

Вариативное образование представлено следующими группами:

Адаптационная группа: для детей раннего возраста, которая организуется ежегодно для поступающих в дошкольное учреждение детей от 2 до 3 лет, для осуществления подготовки к посещению детьми дошкольного учреждения, более ранней социализации и снижения рисков при привыкании детей к условиям дошкольного учреждения, а также создания комфортных эмоциональных условий для малышей. Режим посещения данной группы – до 3 часов путем включения в группу раннего возраста в тот промежуток времени, когда дети не спят и не принимают пищу. Посещение организуется ежедневно в утренние или вечерние часы, с учетом пожеланий родителей и возможностей детей.  Для детей создаются условия, способствующие снижению болезненного протекания процесса привыкание к детскому саду.

Консультативный пункт (для родителей): специалистами проводятся индивидуальные и групповые консультации по повышению уровня грамотности в вопросах образования и расширения представлений в сфере педагогических и специальных знаний, по повышению внимания проблемам социализации и развитию общей культуры воспитанников.

Консультативная работа проводится в присутствии родителей (законных представителей), по окончании консультации выдаются устные рекомендации специалиста (страницы на сайте доусказка76.рф: «вопрос – ответ», «гостевая книга», «наши группы», страницы специалистов).

Социальный заказ, образовательные потребности родителей

На основе заказа родителей функционируют группы:12 групп –12-ти часового режима, которые посещают дети от 2-х до 7-и лет. ДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей и реализацию ООП ДОУ.

Учитываются ожидания и потребности школы. Для учителей начальной школы значимыми являются вопросы общей готовности ребенка-выпускника ДОУ к обучению в школе, его общее физическое развитие, крепкое здоровье и творческие проявления, которыми обладают выпускники учреждения.

 

Проблемно-ориентированный анализ по реализации образовательной деятельности ФГКДОУ  «Сказка» за 2016-2017 учебный год

Работа дошкольного учреждения в 2016-2017 учебном году была направлена на выполнение цели:построение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС. При организации образовательного процесса учитывались принципы интеграции образовательных областей в соответствии с возможностями и способностями детей. В основу организации образовательной деятельности был положен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, разработано комплексно-тематическое планирование на весь учебный год. Решения программных задач осуществлялось через разные формы совместной деятельности педагогов и детей. Созданы благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и подготовкой ребенка к жизни в современном обществе.

Повышение профессионального мастерства и мотивации педагогов осуществлялась согласно перспективного и годового планов, утвержденных педагогическим советом, советом учреждения и согласованных с городским управлением образования, через реализацию выдвинутых педагогическим коллективом задач:

  • В целях охраны и обеспечения здоровья детей продолжать работу по формированию здорового образа жизни и основам безопасности в дошкольном учреждении и семье, расширив комплекс профилактических и оздоровительных мероприятий.
  • Совершенствовать работу по интеллектуально-личностному развитию педагогов путем формирования их высокой педагогической культуры, стремления к творчеству, новаторству.
  • Организация  психолого-педагогического сопровождения воспитанников  в условиях реализации Образовательной программы ДОУ. Проектирование образовательного пространства ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Проектирование и внедрение в деятельность индивидуальных маршрутов развития детской одаренности.

 

В процессе четко спланированной деятельности решение основных представленных задач прослеживается в моделях:

Эффективность решения проблемы достигалась путем взаимосвязанной, системной работы по основным блокам:

  • социально-педагогический блок;
  • воспитательно-образовательный блок;
  • коррекционно-развивающий блок;
  • диагностико-консультативный блок;
  • физкультурно-оздоровительный блок.

Информационно-методическое обеспечение

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляется на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обеспечен ФГОС ДО, Примерной основной общеобразовательной  программой дошкольного образования «Истоки», программой «Крымский веночек», парциальными программами: «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой; «Программа  развития речи дошкольников» О.С. Ушаковой; «Музыкальные шедевры» Радыновой О.Л.; «Примерная адаптированная образовательная программа детей с ОВЗ» Нищевой Н.В.

Оформлена  подписка периодической печати  России на 2017 год.

В дошкольном учреждении имеются компьютеры, принтеры,  ноутбуки, мультимедийная  аппаратура для работы  персонала, что способствует совершенствованию работы педагогов с применением ИКТ

Методический кабинет оснащен детской и методической литературой, соответственно  требованиям ФГОС, ООП ДОУ, программой «Истоки», парциальными программами и имеет доступ к Интернету.

Имеется в наличии:

  • нормативно-правовая база ДО РФ (в бумажном и электронном варианте);
  • программы;
  • психолого-педагогическая, учебно-методическая литература, методические пособия;
  • периодические подписные издания (журналы).

Сайт дошкольного учреждения постоянно пополняется новой информацией по внедрению ФГОС ДО, переоформлена наглядная агитация.

С целью повышения эффективности программно-методического обеспечения ведётся тесное взаимодействие ДОУ с «Информационно-методическим центром», КРИППО, территориальной ПМПК, Инженерно-педагогическим колледжем ГБОУ ВО РК «КИПУ».

В течении учебного года совместно с педагогическим коллективом проведены 4 педсовета, являющиеся основным звеном методической работы. Педсоветы проходили в форме диалогов, сообщений из опыта работы, обмена мнениями с коллегами. Широко использовались анкетирование, презентации. Это способствовало активизации деятельности педагогов, привлечения их к тематике педсовета; разработаны для педагогов и родителей консультации, смотры-конкурсы.

Основной контингент педагогов детского сада создавал благоприятную окружающую среду для усвоения дошкольниками учебного материала. На основании годового плана проведены интересные по форме и содержанию открытые мероприятия с использованием игровой мотивации, развивающего материала, педагогических инновационных технологий. Все коллективные просмотры были проведены на высоком уровне, с использованием современных технологий, с учетом возрастных особенностей детей и требований современной действительности.

В последнее время обращается серьезное внимание на самообразование педагогов дошкольного учреждения как одной из важнейших форм системы непрерывного повышения квалификации педагогов ДОУ. С этой целью воспитателями, специалистами были разработаны планы по самообразованию, с отражением темы, форм и сроков реализации. Составлен перспективный план повышения квалификации педагогов. Разработан перспективный план методической работы с кадрами, с аттестуемыми педагогами. Необходимо продолжать внедрять в работу педагогического коллектива: освоение современных методик, форм, видов, средств, новых педагогических технологий в воспитании, образовании, оздоровлении детей дошкольного возраста (мастер-классы, технологию метода проекта, творческие конкурсы, издательскую деятельность и т.д.).

Педагогический коллектив и воспитанники принимали участие в Муниципальном краеведческом проекте «Говорят дети…», а также в Международном конкурсе «Человек и Природа». На уровне ДОУ было организовано девять выставок.

Коллектив ДОУ уделял большое внимание обучению детей правилам поведения на улице и дорогах, дорожной грамоте. В этом процессе были задействованы не только педагоги и воспитатели, но и родители. Эта работа основывалась на комплексном подходе. Воспитатели проводили с детьми тематические занятия в группах, закрепляли полученные знания в разных видах деятельности. Самой интересной формой работы в данном направлении являлось проведение мероприятий с использованием театрализации, обыгрыванием ситуаций – ведь только через игровую деятельность ребенок легко и быстро запоминает то, что может показаться ему случайным и неинтересным. Подобная форма обучения нравится детям и дает педагогу дополнительную возможность для реализации замыслов в работе с дошкольниками. Был проведен конкурс рисунков детей и родителей по правилам дорожного движения и безопасности на дороге в зимний период. В течении года воспитатели оформляли информационные стенды, папки-передвижки, буклеты для родителей, во всех возрастных группах оформлены уголки по ПДД.

В течении года велась разноплановая работа с родителями. Взаимодействие с родителями остается актуальной темой на сегодняшний день. В течение года в детском саду велась систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников:

— ознакомление с уставными и локальными документами;

— заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;

— проведение родительских собраний;

— экскурсии по детскому саду;

— консультативные беседы по запросам родителей по ПДД;

— групповые досуговые мероприятия;

— организация совместных дел, праздников;

— оформление информационных стендов;

— пропаганда педагогических знаний родителям (выставки, информационные уголки). В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения наибольшего результата педагоги продолжат использование нетрадиционных форм работы с родителями (собрания с элементами деловой игры, смотры-конкурсы результатов совместной деятельности родителей и детей и др.).

Целенаправленная работа велась с родителями подготовительных к школе групп. Проводились индивидуальные беседы всех специалистов детского сада, готовились тематические выставки «Как подготовить ребенка к школе».

Анализ работы педагогического коллектива за прошедший 2016-2017 учебный год показал, что в целом результаты хорошие, основные направления этого учебного года считаются выполненными. Но в тоже время, наблюдая за деятельностью детей, педагоги сделали вывод, что современный мир «компьютерных технологий» отрицательно сказывается на психологическом здоровье дошкольников (они меньше общаются со взрослыми и сверстникам, у детей наблюдаются различные эмоциональные и личностные нарушения, высокий уровень тревожности). Поэтому целью нашей дальнейшей работы оставляем обеспечение физического, психического, эмоционального развития ребенка через разные формы взаимодействия родителей и педагогов, развитие познавательной, творческой активности дошкольников, создание комфортной для каждого ребенка обогащенной развивающей среды.

Таким образом, по результатам педагогической работы в 2016-2017  учебном году по выполнению годового плана, Основной образовательной программы, реализации Программы развития,созданы хорошие условия для физического, умственного, психического и социального развития детей, охраны и укрепления здоровья.

Содержание образовательного процесса определялось основными направлениями развития ДОУ, задачами на 2016-2017 учебный год, большая работа проводилась по физкультурно-оздоровительной работе, познавательно-речевому развитию и художественно-эстетическому воспитанию.

Можно сделать вывод, что задачи, поставленные перед педагогическим коллективом на учебный год, реализованы в достаточном объеме и методически разнопланово. При планировании работы с педагогами на 2017-2018 учебный год необходимо осуществлять комплексно-практический подход подачи материала, учитывая требования ФГОС (модернизация воспитательно-образовательного процесса) и целевые ориентиры ООП ДОУ.

Результаты реализации ООП ДОУ

В 2016-2017 учебном году коллектив дошкольного учреждения продолжал работать над реализациейцелевых ориентиров Основной образовательной программы ДОУи ФГОС ДО (п. 4.1. – требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования) по принципу комплексного подхода к воспитательно-образовательному процессу.

В течении учебного года,  в соответствии с «Положением о системе оценки индивидуального развития детей (диагностике) в соответствии с ФГОС ДО», с целью продолжения внедрения опыта  работы МБДОУ № 78 «Колокольчик» — «Диагностика новая система качества педагогической деятельности»,  в дошкольном учреждении  была проведена психолого-педагогическая диагностика детей по освоению детьми основных разделов программы по методике Е.А. Стребелевой «Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего  и  дошкольного возраста.

Результаты диагностики в определённых уровнях знаний об окружающем мире, родной природе, усвоении математических понятий, показывают положительную динамику интеллектуального развития детей, умения задавать вопросы, рассуждать, делать простейшие умозаключения в соответствии с законами логики, что помогает использовать выводы исключительно для решения следующих образовательных задач:

— индивидуализация образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции);

— оптимизация работы с группой детей (ФГОС ДО п 3.2.3)

Результаты освоения программного материала по итогам учебного года  представлены в диаграммах:

Таким образом, проанализировав диаграммы  результатов познавательной диагностики детей можно сделать вывод об удовлетворительном  психическом развитии, высоких результатах  уровня познавательного развития дошкольников, чему  способствовали систематическая,  продуктивная, работа педагогов групп, а так же комплексная деятельность специалистов дошкольного учреждения (учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора и физической культуре, музыкальных руководителей), этоподтверждает правильно выбранный педагогический маршрут и модель взаимодействия всех участников образовательных отношений. Имеющийся низкий процент объясняется тем, что это часто болеющие дети, продолжительное время отсутствующие в детском саду, а также в связи со спецификой работы контингента родителей.

Уровень освоения знаний воспитанников соответствуетзадачам примерной образовательной программы дошкольного образования «Истоки», целевых ориентиров ООП ДО и ФГОС ДО по принципу комплексного подхода к образовательному процессу.

В ФГКДОУ «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО п. 3.2.3 педагогом-психологом Шай М.С. используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей).

Правильно организованная ежегодная психолого-педагогическая диагностика показывает освоение детьми знаний, умений и навыков, определяет оптимальные методы и приёмы работы, что еще раз подтверждает правильно выбранный образовательный маршрут с учетом личностно-ориентированной модели и удовлетворения потребностей каждого воспитанника. В каждой возрастной группе в наличии имеется папка с материалами обследования детей и инструментарием. Результаты психологической диагностики обобщаются, проходят сравнительный анализ, который выносится на рассмотрение педагогического совета. На основании изученного состояния уровня знаний воспитанников делаются выводы и даются необходимые рекомендации, что отражено в материалах и протоколах педсоветов. Информация по психолого-педагогическому обследованию детей систематизирована и находится в методическом кабинете.

В целом уровень развития физических, психических и социальных качеств детей соответствует возрастной норме и оценивается удовлетворительно.

Усовершенствованию системы физического воспитания дошкольников способствовал четкий и систематический медицинский и педагогический контроль за состоянием здоровья, физическим развитием и двигательной подготовкой детей.

Администрацией и медицинскими работниками осуществлялась комплексная оценка состояния здоровья детей, контроль за организацией всех разделов физического воспитания и закаливания, медико-педагогическое наблюдение физкультурных занятий.

 

Результаты коррекционной работы

В прошлом учебном году   создан  логопедический пункт для детей 5-7 года жизни с целью организации коррекционной работы с детьми,  имеющими речевые нарушения. Логопедический пункт при ДОУ обеспечивает коррекционную помощь детям дошкольного возраста, а также консультативную помощь воспитателям и родителям по развитию и коррекции речи.

Учителя — логопеды Лукьянова Н.И.  (специалист высшей категории) и Мельникова Т.А. (специалист Iкатегории) воспитывают стремления детей к преодолению недостатков речи, сохранению эмоционального благополучия в своей адаптивной среде. Осуществляют взаимодействие с педагогами ДОУ и родителями (законными представителями) по формированию речевого развития детей, по пропаганде логопедических знаний среди педагогов, родителей и воспитанников.

На логопункте в 2016-2017 учебном году было обследовано 110 человек. Нуждаются в коррекции 93 ребенка.

Зачислено: с ФФНР – 10 детей, ОНР I уровня – 1 ребенок, ОНР II уровня – 3 ребенка, ОНР II-III уровня – 1 детей, ОНР III уровня – 22 ребенка.

 

Таким образом, результативность коррекционно-развивающего процесса удалось обеспечить за счёт создания оптимальной коррекционной среды и единой модели работы учителями-логопедами. Однако в  процессе работы были выявлены следующие проблемы:

— недостаточно современного дидактического материала, методической литературы и пособий для коррекционной работы с детьми;

— отсутствие возможности использовать ИКТ.

 

Результативность психологической службы

В течение 2016-2017 учебного года педагогом-психологом проводилось психологическое сопровождение дошкольников  в соответствии с годовым планом: диагностическое, консультативное, коррекционно-развивающая работа, профилактика,  просвещение педагогов и родителей.

Педагог-психолог Шай Марина Сергеевна в 2017 году прошла аттестацию и получила первую квалификационную категорию.

Количество воспитанников детского сада, прошедших обследование педагогом-психологом — 277детей, что составляет  99%, так как всего в детском саду 280 воспитанников.

  1. Основные задачи:
    • Укрепление психологического здоровья детей.
    • Подготовка детей к обучению в школе.
    • Всестороннее развитие личности ребёнка.
    • Изучение психофизиологических особенностей детей.
    • Развивающая и сопровождающая работа.

 

  1. Психологическое консультирование

Важным направлением в работе психолога является психологическое консультирование родителей, детей и педагогов. Психологическое консультирование осуществляется в индивидуальной и групповой форме. Результаты работы в данном направлении положительные, так как  обратившиеся за психологической  помощью родители выяснили и  осознали причины своих проблем и затруднений, нашли способы к их решению.

  1. Работа с родителями

Выступления на родительских собраниях. Темы: «Презентация психологической службы»; (общее собрание для всех групп); «Тропинка к школе»  (старшие, подготовительные группы); «Рекомендации по результатам диагностики» (все группы детского сада).

Были проведены консультации: «Психологическая и педагогическая готовность обучения ребенка в школе», «В детский сад без слез или как уберечь ребенка от стресса», «Роль сказки в жизни ребенка».

Родительский лекторий: «Профилактика компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного возраста».

В рамках Недели психологии проведён игровой тренинг для родителей на тему «Играйте вместе с детьми», совместная выставка родительских работ «Познакомьтесь, это я!», выставка семейных фотографий «Самый счастливый день нашей семьи».

В рамках Недели инклюзивного образования на информационном стенде для родителей были размещены консультации на темы: «Что нужно знать родителям детей с ограниченными возможностями здоровья», «Что дает инклюзивное образование», «Я – ребенок… И я имею права!», «Равные стартовые возможности – все детям России»,приняли участие в создании выставки «Мир глазами детей».

В течение года проводилось анкетирование родителей: «Готов ли Ваш ребенок к поступлению в детский сад?»; «Готовы ли Вы отдать своего ребенка в школу?», для родителей ясельных групп и второй младшей группы по адаптации детей.

Индивидуальные консультации родителей   по запросу.

 

  1. Работа с педагогическим коллективом

В течение года с педагогическим коллективом учреждения проводилась психолого-просветительская работа, консультационная (индивидуальная и групповая), психопрофилактическая в форме практических занятий.

Консультации:

  • «Создание психологической комфортной среды в группе»;
  • «Взаимосвязь психолога и логопеда в коррекционно-развивающем процессе с использованием нетрадиционных методов»;
  • «Ребенок с СДВГ. Особенности гиперактивных детей. Как помочь?»;
  • «Психологическая готовность к обучению в школе»;
  • «Педагогическое общение как эффективный способ влияния на формирование личности дошкольника».

Психологические тренинги:

  • «На встречу к себе»;
  • «Полотно счастья».

В рамках Недели психологии: тренинг «Вместе мы сила», информационный бюллетень «Неделя психологии для всех».

В рамках Недели инклюзивного образования: презентация буклета «Инклюзивное образование в ДОУ «Сказка»; консультация: «Работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с инвалидностью».

Результаты работы: проведенная работа в 2016-2017 учебном году, носит положительный характер, одобрена администрацией образовательного учреждения. Улучшились результаты по подготовке детей к школьному обучению за счет индивидуальных занятий с детьми по развитию и коррекции познавательных процессов. Повысился уровень мотивационной готовности к школьному обучению. При работе с семьями повысился интерес родителей к особенностям развития их детей, к научной и методической литературе, направленной на формирование психологического здоровья детей.

В целом в течение учебного года были задействованы все направления деятельности, имеется положительная динамика.

Определение психологической готовности  детей  к школьному обучению

По результатам диагностики, выявлены три группы детей:

Всего обследовано – 68  детей.

1 группа — показавшие высокий уровень школьной готовности – 26детей обследованных, что составило 40 % от общего количества воспитанников подготовительных к школе групп ДОУ.

2 группа — дети, показавшие при обследовании средний уровень школьной готовности – 30 человек, что составляет 49 % от общего количества

воспитанников подготовительных к школе групп ДОУ.

3 группа — 6 человек показали при обследовании уровень развития

готовности к школе – низкий, что составило 11 % от общего количества, так как это часто болеющие дети, продолжительное время отсутствующие в детском саду.

Дошкольное образовательное учреждение выпускает в школу 68 воспитанников.

Кадровое обеспечение

Количество педагогических сотрудников (общее) – 31.

Образовательный уровень педагогов

Стаж педагогической работы

Результаты аттестации

В дошкольном учреждении большое внимание уделяется непрерывности профессионального развития педагогических работников и обеспечивается за счет повышения квалификации, деятельности городских методических объединений, семинаров, проблемных семинаров. Педагогические работники являются активными участниками методических, конкурсных, общественных мероприятий города и Республики Крым.

 

Сравнительная таблица уровня повышения квалификации педагогами

Всего пед.

работников

Год прохождения курсов
2015 год

 

2016 год 2017 год Примечание
 

 

 

 

31

Шай М.С. Захарова Л.М. Коробко И.В. Моргунова М.И. – окончила ВУЗ 2014 г. (с 01.09.2016 г. – декретный отпуск)

Чепурко Е.Н. – заочное обучение

Чайка Н.П. – окончила ВУЗ в 2015 г.

Воронова Е.И.- окончила ВУЗ в 2016г.

Вахрушева Н.Р. – заочное обучение

Синникова О.Г. – принята в 2015 г.

Губицкая И.Н. – принята в 2015г.

Куделина С.В. – принята в 2015 г.

Когут Ю.В. – принята в 2016 г.

Бугаева О.В.

 

Сивкова В.П.
Куприяненко М.М. Омельченко Н.А.
Лукьянова В.М Губицкая И.Н.
Каплун Т.А. Чайка Н.П.
Крыжановская И.Б. Куделина С.В.
Мирошникова Т.А.

Сложившаяся система повышения квалификации педагогических кадров положительно влияет на качество образовательно-воспитательного процесса с детьми. Позволяет реализовать новые  общеобразовательные  программы, обобщать опыт своей работы, адаптировать авторские программы, технологии и методики с учетом личностно-ориентированной модели воспитания.

Аттестация педагогических работников проходила в соответствии  с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 1 сентября 2013 года и Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность от 7 апреля 2014 г. № 276 в соответствии с  установленными  сроками и по графику.

Воспитатели Воронова Е.И., Коробко И.В., Омельченко Н.А. в 2016 году прошли профессиональную переподготовку по программе «Теория и методика дошкольного образования».

Для прохождения аттестации в 2016 году в  аттестационную комиссию ДОУ было подано 3 заявления на соответствие занимаемой должности: Куприяненко М.М., Леоненко А.П., Лукьянова В.М.

Всего аттестовано 3  педагога. Решением аттестационной комиссии ДОУ  педагоги соответствуют занимаемой должности.

На подтверждение первой квалификационной категории подали заявление педагог-психолог Шай М.С. и воспитатель Бугаева О.В. Решением Республиканской аттестационной комиссии(протокол № 2 от 05.04.2017 г.) Шай М.С. и Бугаевой О.В. присвоена первая квалификационная категория.

 

Материально-техническое обеспечение

ФКГДОУ «Сказка» имеет двухэтажное здание и пристройку включающую зимний сад, спортивный зал, бассейн, прачечную, объединенную с главным знанием надземным переходом. Участок дошкольного учреждения хорошо озеленен, оснащен прогулочными площадками с различными игровыми и спортивными постройками, игровыми павильонами. На территории ДОУ оборудованы: большой стадион, мини-стадион, футбольное поле с трибунами на 200 человек, «городок безопасности», «поляна сказок»

В ДОУ функционируют:

  • музыкальный зал;
  • студия музыкального творчества;
  • методический кабинет;
  • 2 логопедических кабинета;
  • кабинет педагога-психолога;
  • комната ОБЖД «Веселый Светофорчик»;
  • 12 возрастных групп,
  • медицинский кабинет;
  • кабинет бухгалтера;
  • кабинет зам. зав. по хозяйственной работе.

Все  помещения оборудованы в соответствии с существующими требованиями.

Во всех возрастных группах созданы достаточные условия для осуществления воспитательно-образовательной деятельности с детьми. Обеспечены комфортные и безопасные условия для жизнедеятельности.  В группах имеются в наличии игровые комнаты, спальни и санузлы.

 

Требования к учебно-материальному обеспечению

Дошкольное учреждение – это место, где ребёнок получает опыт эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах  жизнедеятельности. Возможности получения такого опыта расширяются при условии создания в группе детского сада развивающей  предметно-пространственной среды.

Для качественного осуществления педагогического процесса, развития творческого потенциала педагогов, формирования психологического микроклимата введения детей в социум создана развивающая предметно-пространственная среда, которая представлена:

— уголками и центрами, оснащенными дидактическим материалом и пособиями, как игровой, так и разнообразной продуктивной направленности: музыкальной, театрализованной, физкультурно-оздоровительной, трудовой, что способствует ознакомлению детей с явлениями и предметами природы, окружающей жизни, развитию их речи, формированию поведенческих навыков и общению. Дети имеют свободный доступ к игровому, спортивному оборудованию, к средствам для свободной изобразительной деятельности. При планировании и осуществлении образовательного процесса в ДОУ реализуется принцип интеграции различных видов деятельности на основе тесного взаимодействия специалистов и воспитателей.

Для детей дошкольного возраста в ДОУ созданы условия для развития эмоционально-личностной сферы и коммуникативных умений дошкольников, а также обеспечения свободного предметного взаимодействия, развития игровой деятельности, для организации подвижной и самостоятельной  деятельности.

Созданная  развивающая  предметно-пространственная среда в  детском саду и в группах дает возможности для развития всех специфических видов деятельности, которые обеспечивают развитие личности ребенка. Расширению опыта эмоционально-практического взаимодействия дошкольника со взрослыми и сверстниками  позволяет включить в активную познавательную деятельность одновременно всех детей группы. В ней они реализуют свои способности, закрепляют полученные знания в организованной, регламентированной деятельности. Развивающая предметная среда моделирует ближайшее и перспективное развитие детской деятельности, что является ее базисным признаком и отличает от обычной бытовой предметной среды.

 

Медико-социальное обеспечение

 

В ДОУ «Сказка» работает врач-педиатр и 2 медицинских сестры. Для осуществления медицинской деятельности созданы все необходимые условия.

Медицинская деятельность  осуществляется чётко по ежегодному плану, утвержденному в поликлинике № 1 ФКУЗ «МСЧ МВД России по РК».

Медицинский персонал в ДОУ «Сказка» выполняет  свои функциональные обязанности в соответствии с  Законом Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»     № 52-ФЗ от 30 марта 1999 года.  Медицинская деятельность ведется по следующим направлениям: организационная, лечебно-профилактическая, противоэпидемическая, санитарно-просветительская.

Организационная работа: соблюдается прохождение профилактических осмотров персонала, работающего в ДОУ «Сказка» согласно перспективному графику, оформляется медицинская документация на детей, поступающих впервые, и идущих в школу.  Питания воспитанников в ДОУ «Сказка» организовано в соответствии  с требованиями СанПиН  и нормативами. Совместнос детской поликлиникой строго соблюдается график обязательных профилактических прививок и прививок, связанных с предупреждением эпидемии. Особое внимание уделяется часто болеющим и длительно болеющим детям, а также воспитанникам, имеющим проблемы в физическом и психическом развитии.

В группах детского сада соблюдается санитарно-эпидемический режим — плановые и генеральные уборки, сквозное проветривание, укрепление и маркировка оборудования, постельного белья, полотенец, горшков.

Лечебно-профилактическая работа —  в ДОУ «Сказка» осуществляется системный подход к оздоровлению воспитанников в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, что существенно влияет на снижение заболеваемости воспитанников.   Ведется учёт детей по группам здоровья для построения учебно-воспитательного процесса.

Распределение детей по группам здоровья в ДОУ «Сказка» 2017 г.

Всего 280 человек

Группы здоровья 2016год

1 группа здоровья 2 группа здоровья 3 группа здоровья
156=55% 116=39% 26=6%

Группы здоровья 2017 год

1 группа здоровья 2 группа здоровья 3 группа здоровья
137 – 49 % 132 – 47 % 11 – 4 %

Наглядно показано, что большее количество детей, посещающих ДОУ «Сказка», входят в 1 группу здоровья, и ежегодно отмечается положительная динамика, благодаря чётко выстроенной модели в физическом развитии детей: систематической профилактической деятельности, закаливанию, организации двигательного режима, рациональному питанию детей в ДОУ «Сказка».    Противоэпидемическая работа – своевременно изолируются заболевшие дети, планово проводится обследование на глистоношение, еженедельно все дети осматриваются на педикулёз, ежедневно – на наличие кожных заболеваний, контролируется проведение профилактических прививок.

Санитарно-просветительская работа – ежедневно проводятся беседы с родителями, ежемесячно проводятся инструктаж с работниками пищеблока и вновь прибывшими сотрудниками, периодически оформляются стенды медицинской профилактики, ведется медицинская страничка на сайте ДОУ «Сказка».

 

Работа с родителями

Работа с семьей и общественностью осуществлялась в ДОУ на основании Закона РФ «Об образовании», Декларации прав ребенка, Конвенции о правах ребенка, Положении о работе родительского комитета.

Основными формами взаимодействия ДОУ с семьей являлись: родительские собрания, консультации по запросам родителей, встречи за «круглым столом», совместные  музыкально-спортивные праздники, экологические акции, развлечения и др.

В ходе проводимой работы дети вместе с родителями научились выполнять поисково-исследовательские и творческие задания, оценивать результаты. Улучшилось качество детско-родительских взаимоотношений, установилось взаимодействие между педагогами и семьей.   Вовлечение в педагогический процесс помогло педагогам лучше узнать детей, а родителям дало возможность помочь своему ребенку закрепить знания и навыки, полученные в детском саду.

Благодаря тесному сотрудничеству педагогов с родителями, появилась их заинтересованность во всех мероприятиях, проводимых в ДОУ:  утренниках, спортивных соревнованиях, благотворительных акциях, акциях по благоустройству территории ДОУ, что является основой для укрепления, совершенствования материально-технической базы дошкольного учреждения.

Системно использовались современные эффективные формы  работы с родителями,  такие как:  Дни открытых дверей, вечера вопросов и ответов, совместные развлечения с целью знакомства родителей с формами воспитательно-образовательной работы в ДОУ, «Книга отзывов» и живое общение с родителями, которое помогло  педагогам ДОУ в анализе и оценке результатов учебно-воспитательной работы. По итогам взаимодействия с родителями педагоги и администрация сделали следующий вывод: наиболее приемлемыми и эффективными формами взаимодействия ДОУ с семьей являются игровые, соревновательные мероприятия, родительские собрания в группах в виде круглых столов.

 

Задачами образовательной политики в области дошкольного образования являются обеспечение права каждого ребёнка на доступное и качественное дошкольное образование, сохранение единого образовательного пространства в условиях вариативности дошкольного образования. В соответствии с этим выдвинута цельобразовательной деятельности дошкольных учреждений города Симферополя  на 2017-2018 учебный год.

Проведенный анализ образовательный деятельности за 2016-2017 учебный год показал, что годовой план работы ДОУ реализован, поставленные перед коллективом задачи выполнены.

Работа по выполнению программы велась стабильно.

Однако необходимо:

— продолжать  работу по созданию условий для физического, умственного, психического и социального развития детей, охраны и укрепления здоровья;

— совершенствовать теоретическую компетентность и профессиональное мастерство педагогов;

— наполнять новым содержанием предметно-развивающую среду для реализации потребностей детей в любых видах деятельности;

— осуществлять постоянный рост количества педагогов, имеющих первую и высшую категории;

— использовать игру, как форму социализации детей;

Наряду с положительной динамикой развития имеются и недостатки в работе:

— необходимо продолжать привлекать родителей к оказанию посильной помощи педагогам в изменении (обновлении) ППРС согласно требованиям программы «Истоки» и ООП ДОУ;

— расширять сетевое взаимодействие с внешними организациями;

— повышать показатель доли педагогов транслирующих профессиональные достижения на конкурсах различного уровня;

— публиковать в СМИ опыт педагогов по применению современных технологий;

— неэффективно осуществляется работа по преемственности  со школой.

 

Эффективное развитие ДОУ на этапе реализации ФГОС ДО и модернизации образовательного процесса ДОУ на основе интеграции образовательных областей ФГОС ДО и блочно-тематического принципа планирования в рабочих программах педагогов

 

С целью создания условий для эффективного развития дошкольного образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного, социально-ориентированного развития дошкольной системы города Симферополя перед коллективом поставлены следующие задачи:

  1. Повышение эффективности использования средств информатизации в образовательном процессе ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО с целью обновления системы повышения квалификации педагогических и административных кадров в соответствии с приоритетными задачами развития системы образования города.

Средства информатизации — совокупность информационных технологий, телекоммуникационных средств, программного, дидактического, методического, психологического и другого вида обеспечения, способствующая результативному функционированию образовательной системы с целью подготовки компетентных специалистов.

  1. Освоение и внедрение новых технологий воспитания и образования дошкольников через обновление развивающей предметно-пространственной образовательной среды дошкольников, способствующей самореализации ребёнка в разных видах деятельности.

Развивающая предметно-пространственная среда — часть образовательной среды, представленная организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья.

  1. Введение дополнительного  образования, как совокупности услуг доступных для широких групп воспитанников с учетом интеграции основного и дополнительного образования детей, как организационного и содержательного единства основных структур ДОУ.

 

 

2-й раздел

«Повышение квалификации и профессионального мастерства»

 

2.1.Обучение на курсах повышения квалификации

(для разных категорий педагогов)

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим.
1. С целью повышения профессиональной компетентности, совершенствования педагогического мастерства направить на курсы повышения квалификации:

— Леоненко А.П., воспитателя

— Синникову О.Г., воспитателя

— Мозуль О.В.,  воспитателя

— Игнатьеву Н.В., воспитателя

— Мартюкову Т.Ю., воспитателя

— Губскую Е.А., воспитателя

— Валицкую Л.М., воспитателя

—  Соломатину Д.М., муз. руковод.

— Миронову А.М., муз. руковод.

— Лукьянову Н.И., учителя-логопеда

— Мельникову Т.А., учителя-логопеда

— Моргунову О.В., инструктора по физической культуре

— Шай М.С., педагога-психолога

По плану Управления образования Администрации           г. Симферополя, ИМЦ Серкевич О.Н.
2. Заслушать педагогов о результативности обучения на курсах повышения квалификации. По окончании курсов Петрив Д.В.  

 

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим
1. С целью повышения профессионального уровня педагогов, обеспечения непрерывности процесса самообразования и самосовершенствования провести аттестацию педагогов:

— Лукьяновой Н.И., учителя-логопеда

— Мельниковой Т.А., учителя-логопеда

— Захаровой Л.М., воспитателя

— Сивковой В.П., воспитателя

— Коробко И.В., воспитателя

— Омельченко Н.А., воспитателя

— Губицкой И.Н., воспитателя

-Моргуновой О.В., инструктора по физической культуре

Согласно плана

Управления образования Администрации           г. Симферополя и работы Республиканской аттестационной комиссии

Серкевич О.Н.
2. Ознакомить педагогов с Положением об аттестации педагогических кадров. Октябрь Петрив Д.В.
3. Обновление плана аттестации педагогов на 5 лет Сентябрь Петрив Д.В.

2.2. Подготовка к аттестации и ее проведение

 

2.3. Посещение педагогами методических объединений, конференций, круглых столов с целью повышения профессионального мастерства

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим.
1. Посещение методических объединений педагогами ДОУ Согласно плана ИМЦ Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

2. Участие в городской педагогической конференции Август 2017 г. Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

3. День дошкольного работника 27 сентября 2017 г. Педагоги
4. Участие в конкурсе «Воспитатель года — 2018» Декабрь Серкевич О.Н.

 

5. Участие в Форуме дошкольных работников Крыма Сентябрь Педагоги

 

2.4. Самообразование педагогов

№ п/п Содержание работы Срок исполнен Ответственный Прим.
Цель: формирование у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте, постоянном самосовершенствовании.
1. Внедрение новых форм методической работы как условие совершенствования деятельности ДОУ В течение года Петрив Д.В.
2. Изучение современных педагогических технологий, разработка новых, экспериментальная апробация программ, работа над созданием и модернизацией РППС В течение года Воспитатели
3. Провести собеседование с педагогами по содержанию действующих нормативно-правовых документов по дошкольному образованию Сентябрь Петрив Д.В.  
4. С целью оказания методической помощи проводить собеседования по самообразованию педагогов (отчет педагогов, проверка тетрадей по самообразованию и др.) В течение года Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 
5. Оказывать помощь педагогам в работе по теме углубленной работы В течение года Петрив Д.В.  
6. Участие в городских методических мероприятиях, конкурсах, всероссийских семинарах, вебинарах По плану ИМЦ Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 
7. Участие в педагогических советах По плану ДОУ Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 
8. Интеграция физическо-оздоровительной деятельности в условиях  комплексно- тематического планирования По плану ДОУ Петрив Д.В.  
9. Интеграция музыкальной деятельности в условиях комплексно-тематического планирования По плану ДОУ Петрив Д.В.  
10. Работа в творческих, инициативных группах В течение года Петрив Д.В. Воспитатели, специалисты  
11. Посещение молодыми специалистами НОД опытных педагогов В течение года Воспитатели  
12. Публикация учебно–методических материалов на сайте работников ДОУ и СМИ В течение года Воспитатели  

 

3-й раздел «Организационно-педагогическая работа»

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим
3.1 Проблемный семинар: «Педагогическая диагностика в ДОУ в контексте ФГОС ДО».

1.      Раскрытие целей и задач педагогической диагностики в ДОУ

2.      Принципы диагностического обследования дошкольников

3.      Работа с инструментарием по Е. Стребелевой

Сентябрь Петрив Д.В.
 

1.

Семинар-практикум со взаимодействием специалистов ДОУ на тему: «Приобщаем дошкольников к природе»

1.      Приобщаем ребенка к природе.

2.      Воспитание дошкольников через приобщение к природе.

3.      Проектно-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста.

4.      Советы учителей-логопедов по экологическому воспитанию.

5.      Музыкальные игры с экологическим содержанием.

 

Октябрь

 

Петрив Д.В.

2. Семинар «Повышение экологической компетенции педагогов» (брейн-ринг)

1.      Конкурсы

2.      Презентация экологического проекта

Декабрь Петрив Д.В.
3. Семинар — практикум

Тема: «Сюжетно-ролевая игра»

1. Лекция о методике организации и управления сюжетно-ролевыми играми.
2. Деловая игра.

·         Представление команд

·         Методы и приемы руководства игрой

·         Продумывание сюжетов развития игр «автобус» и «моряки».

·         Презентация  подготовленных  игр каждой командой.

·         Решение педагогических ситуаций.

·         Разгадывание кроссворда.

·         Сюжетно-ролевые игры для старшей группы.

 

Ноябрь

 

Петрив Д.В.

4. Семинар-практикум «Профессиональное становление  педагогов как средство повышения качества дошкольного образования»

1.      Игра «Блиц»

2.      «Мозговой штурм»

3.      Синквейн

Январь Петрив Д.В.

Воспитатели

5. Семинар-практикум: «Защита прав ребенка дошкольника»

1.     Международные документы и документы Российской Федерации о защите прав и достоинства ребенка.

2.      Жестокое обращение с детьми: что это такое?

3.      Право на защиту и помощь.

4.      Викторина «О правах ребенка».

5.      Отгадывание кроссвордов.

6.      Викторина «Права литературных героев»

7.      Игра «Волшебный сундучок»

 

Февраль

Шай М.С.
6. Психологический тренинг «Полотно счастья»  

Март

 

Шай М.С.

3.3 Консультации
1. Деловая игра «Педагогический биатлон» Сентябрь

 

Моргунова О.В.

 

2. Психолого-педагогические условия адаптации детей в ДОУ Сентябрь Шай М.С.
3. Нетрадиционные методы воздействия как средство коррекционно-развивающей деятельности с детьми, имеющими нарушения речи Октябрь Мельникова Т.А.

 

4. Использование познавательно-развивающих игр на занятиях с детьми, имеющими нарушения речи Ноябрь Лукьянова Н.И.
5. ЭОР в работе воспитателя. Создание ЭОР для повышения качества образовательного процесса Декабрь Губицкая И.Н.

 

6. Советы воспитателям по воспитанию дружеских отношений между детьми Январь Шай М.С.

 

7. Рука развивает мозг Февраль Шай М.С.
8. Нетрадиционные формы проведения родительских собраний Март Петрив Д.В.
9. «Психологические аспекты подготовки детей к школе» Апрель Шай М.С.
Методический час:
1. Тема:  «Использование педагогом

современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе».

ЦЕЛЬ: Повышение профессионального уровня  педагогических кадров в контексте  введения ФГОС ДО. Обеспечение  постоянного роста и  компетентности  педагогического коллектива.

Ноябрь Петрив Д.В.
2. Тема:«Развивающая предметно – пространственная  среда в ДОУ, в соответствии с ФГОС ДО, способствующей самореализации ребенка в разных видах деятельности».

ЦЕЛЬ:  Выявить и обобщить знания воспитателей и специалистов по данной теме,  детальное обсуждение возможных вариантов обновления развивающих Центров и выбор наиболее приемлемых, с учетом актуальности, новизны, соответствия принципам ФГОС, особенностям технологии деятельностного подхода на дошкольном этапе.

Январь Петрив Д.В.
3.4     Педагогическая мастерская
 

 

 

 

1.

 

 

Открытые просмотры педагогического процесса с использованием современных педагогических технологий

 

Октябрь Моргунова О.В.
Октябрь Лукьянова Н.И.
Ноябрь Коробко И.В.
Ноябрь Мельникова Т.А.
Декабрь Губицкая И.Н.
Декабрь Захарова Л.М.
Январь Сивкова В.П.
Январь Омельченко Н.А.
Февраль Куделина С.В.
Март Чепурко Е.Н.
Апрель Воронова Е.И.
Май Вахрушева Н.Р.

 

3.5 Работа творческих групп

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим
1. Создать творческую группу по оформлению и обновлению сайта ДОУ  

Сентябрь

 

Серкевич О.Н.

 

2. Создать творческую группу по организации сетевого взаимодействия В течение года Петрив Д.В.
3 Создать творческую группу по выявлению и обобщению передового опыта в ДОУ и по реализации  региональной программы «Крымский веночек» В течение года Петрив Д.В.

 

3.6 Подготовка и проведение педагогических советов

3.7. Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный исполнитель Отметка о выполнении
3.6.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогический совет №1

Информационно-аналитический

Тема: «Шаги к успешной деятельности»

1.    Развитие дошкольного образования на современном этапе.

2.     Отчет заведующего по подготовке к новому 2017-2018 учебному году.

3.    Утверждение годового плана работы педагогического коллектива на 2017-2018 учебный год, локальных актов,   регламентирующих образовательную деятельность в ДОУ.

4.    План проведения аттестации педагогических работников на 2017-2018 учебный год.

5.    Введение дополнительного образования, как совокупности услуг доступных для широких групп воспитанников с учетом интеграции основного и дополнительного образования детей, как организационного и содержательного единства основных структур ДОУ.

6.    Итоги смотра конкурса «Готовность групп к новому учебному году».

7.    Аналитическая справка по итогам проверки  рабочих программ педагогов на 2017-2018 учебный год.

Решение педсовета.

 

 

Август

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

Моргунова О.В.

Соломатина Д.М.

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

Петрив Д.В.

 

 

Серкевич О.Н.

 
 

 

3.6.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогический совет № 2

Тема: «Средства и методы формирования информационной культуры педагога ДОУ»

Цель – создание  единого  информационного  пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, дети и их родители, а также социальное окружение.

 

1. Выполнение решений педсовета №1

 

 

Ноябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н

 

 

.

 

 

.

 

 

 

 

 

 
  2. Информационная культура педагога Чайка Н.П  
 

 

 

3. Использование мультимедийных  презентаций  в  образовательном процессе ДОУ  

Когут Ю.В.

 

 
 

 

 

4. Новые формы сотрудничества ДОУ и семьи во всестороннем развитии ребенка;  

Захарова Л.М.

 

.

 
 

 

 

 

5. Итоги тематического контроля: «Эффективность развития ИКТ – технологии в образовательном процессе с детьми». Петрив Д.В.

 

 
 

 

 

 

 

5.  Анализ  анкетирования  педагогов  по  теме  «Использованиеинформационных технологий в образовательной деятельности» Петрив Д.В.  
 

 

 

6. Организация сетевого взаимодействия в работе с родителями (из опыта работы); Губицкая И.Н.  
 

 

7.   Обсуждение проекта решений. Вынесение решения. Серкевич О.Н  
 

 

 

 

 

3.6.3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогический совет № 3

Тема: «Основы безопасности – важный аспект современного воспитания дошкольников»

Цель: выявить состояние   воспитательно-образовательной работы педагогов по формированию основ безопасности жизнедеятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения

1. Выполнение решений педсовета №2

2.Актуальность. ФГОС и содержание основ безопасности жизнедеятельности дошкольников в современных образовательных программах

3. Формирование основ безопасности  жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

4. Театрализованная деятельность как средство формирования основ безопасного поведения

5. Дидактические игры по основам безопасности жизнедеятельности

6. Итоги тематической проверки по организации деятельности ОБЖ в группах ДОУ

7. Практическая деятельность – создание плакатов по ОБЖ

8.  Обсуждение проекта решений.  Вынесение решения.

 

Февраль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

Петрив Д.В.

 

 

 

Сивкова В.П.

 

 

Синникова О.Г.

 

 

Вахрушева Н.Р.

 

 

Петрив Д.В.

 

 

Воспитатели

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.6.4 Педсовет-церемония

Тема: «Результативность работы коллектива за учебный год»

Цель: Подвести итоги работы коллектива за учебный год, проанализировать работу по выполнению задач годового плана. Наметить перспективы на следующий учебный год.

1. Выполнение решений педсовета №3

2.Анализ реализации задач годового плана, мониторинга; перспективы работы на следующий учебный год.

3. Творческие отчеты воспитателей и специалистов;

4.  Итоги тематической проверки по теме:  «Состояние воспитательно-образовательной работы с детьми по ОБЖ в  группах дошкольного возраста»

6. Организация воспитательно– образовательного процесса в летний период с учетом ФГОС ДО;

7.  Анкетирование педагогов;

8.   Обсуждение проекта решений. Вынесение решения.

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

 

Воспитатели

Специалисты

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

Петрив Д.В.

Серкевич О.Н.

 

 

3.8. Участие в конкурсах и смотрах

№ п/п Тема Срок Ответственный
Конкурсы
1. «Лучшая группа» Август Воспитатели всех групп
2. «Осенняя симфония» — картины из пуговиц Октябрь Воспитатели всех групп
3. «Прилетайте, птички – снегири, синички!» — кормушки для прогулочных участков Ноябрь Воспитатели всех групп
4. «Елочный базар» — елки и игрушки в разных техниках Декабрь Воспитатели всех групп
5. «Рождественские ангелочки» Декабрь Воспитатели всех групп
6. «Медаль для защитника отечества» Февраль Воспитатели всех групп
7. «Цветочная поляна» — букеты цветов в различных техниках Март Воспитатели всех групп
8. «Едут танки на парад» — поделки на тему военной техники Май Воспитатели всех групп
8. Участие в городских конкурсах  и выставках По плану ИМЦ Серкевич О.Н.
Мастер-класс
1. «Веселый гербарий» из листьев Октябрь Коробко И.В.
2. «Развитие творчества детей с использованием блоков Дьеныша Ноябрь Омельченко Н.А.
3. Театрализованное представление по сказкам советских писателей Декабрь Мельникова Т.А.

Лукьянова Н.И.

4. «Создание презентаций», «Регистрация (создание блога на образовательных порталах» Январь Губицкая И.Н.
Выставки
1. Выставки детского творчества

1.                    Выставка  совместных поделок родителей и детей из природного материала, овощей и фруктов «Чудеса на грядке».

2.                  Выставка поделок «Мастерская деда Мороза».

3.                 Выставка поделок совместного творчества родителей и детей «Пасхальная радуга».

4.                  Выставка поделок «Мы правнуки славной победы».

 

сентябрь

 

 

 

январь

 

 

апрель

 

 

май

Воспитатели
2. Участие в педагогических и творческих проектах, конкурсах:

— Сказка на площадке

— Новогодняя игрушка;

— Мой папа;

— Поздравительная открытка

— Наши таланты;

в течение года Воспитатели
3. Фотовыставки

1.                     Крымское лето.

2.      Любимые места родного города!

3.      Новогодние приключения.

4.      Мамочка любимая.

5.      Пасхальный перезвон.

 

сентябрь

ноябрь

январь

март

апрель

Воспитатели
4. Экологические акции

1.  «Берегите черное море!»

(Всемирный день моря) 25.09.

·    тематические занятия,

·    выпуск газет;

2.  «Дизайнерские умения в природном окружении ребенка».

Мастерим домики для птиц.

3.  « Крымская весна»

·    комплексные занятия экологического содержания;

·    выставка детских плакатов;

стихи о крымской природе.

4.  «Всемирный день здоровья»

Детская спартакиада

 

 

сентябрь

 

 

 

 

ноябрь

 

 

 

март

 

 

 

апрель

Воспитатели

 

3.9 Оснащение и пополнение материалами методического кабинета

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Отметка о выполн
1. 1.1Создать единое информационное пространство ДОУ:

1.2 Расширить подборку методической литературы;

1.3 Создать  информационную среду, базу данных, электронную библиотеку и каталоги;

1.4. Внедрение компьютерных учебных программ.

1.5. Подбирать и иллюстрационный материал по воспитанию нравственных качеств личности.

1.6. Подобрать и систематизировать материал по обучению грамоте.

1.7. Разработать систему организации консультативной методической поддержки в области повышения информационной компетентности педагогов.

1.8. Пополнить материал для обучения детей  рассказыванию, стихотворный материал для заучивания наизусть, тематический материал по творчеству детских писателей и художников – иллюстраторов.

1.9. Сделать подборку занятий познавательного цикла, посвященную определенным датам и интересующим педагогов темам.

2.0. Подбирать сценарии интегрированных занятий, занятий – викторин, КВН.

2.1. Проводить анкетирование родителей на предмет удовлетворенности качествам образования в ДОУ.

В течение года

 

 

 

 

 

 

 

Поэтапно, весь учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь

Петрив Д.В.

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

творческая группа

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

творческая группа

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

Петрив Д.В.

2.

 

 

 

 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

7.

 

8.

 

 

9.

 

10.

 

 

 

 

11

 

 

12

—  Разработка вопросников к

консультациям, семинарам, тематическим проверкам, взаимопроверкам, смотрам,

конкурсам.

— Подбор литературы в помощь

воспитателям:

— при подготовке к педсовету;

— для осуществления воспитательно-образовательного процесса;

— осуществления проектной деятельности.

 

— Изготовление картотек, пособий по работе с родителями.

 

— Оформление документации,

материалов консультаций,

педсоветов, открытых мероприятий, систематизация материалов годового плана.

 

-оказание помощи в составлении и утверждении  конспектов открытых занятий, праздников, вечеров досуга.

 

— Помощь в подготовке

педагогов к аттестации.

— Составление перспективного плана аттестации педагогов.

 

— Знакомство с опытом работы  города

— Помощь воспитателям – наставникам

в разработке плана работы с

молодыми специалистами

 

— Подготовка материала для сайта ДОУ

 

— Диагностика педагогических работников

II квартал

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

 

 

 

В течение года

 

В течение года

 

 

 

 

 

Сентябрь – март

 

 

 

Начало года     В течении года

 

 

В течение

года

 

Сентябрь-

Октябрь

 

В течение

года

 

В течение

года

 

Петрив Д.В.

специалисты, воспитатели

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

воспитатели

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

Петрив Д.В.

воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

4-й раздел

«Система внутреннего мониторинга»

№ п/п Формы

работы

Разделы мониторинга Срок

проведения

Ответственные Где отражено
  Цель: Совершенствование работы дошкольного учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других задач деятельности ДОУ
1. Мониторинг

 

Проведение диагностики уровня усвоения образовательных областей во всех возрастных группах Октябрь (9-20)

Апрель (16 — 27)

Воспитатели

Специалисты

Медико-педагогические совещания

 

2. Проведение диагностики уровня развития детей групп комбинированной направленности Сентябрь (18-29)

Январь (22 – 26)

Май (21 — 25)

Специалисты
3. Обобщение и анализ результатов диагностики Сентябрь (28-29)

Январь (30-31)

Май (28-30)

Петрив Д.В.

специалисты

4. Тематическая проверка «Эффективность развития ИКТ – технологии в образовательном процессе с детьми» 23 – 31 октября Петрив Д.В. Протокол педсовета №2
5. Тематическая проверка Состояние воспитательно-образовательной работы с детьми по ОБЖ

в  группах дошкольного возраста

22-31 января Петрив Д.В. Протокол педсовета №3
6. Анализ Сформированность профессиональной компетентности  педагогов по усвоению детьми нравственных ценностей  

Апрель (9-13)

Петрив Д.В.

Моргунова О.В.

 

Протокол педсовета № 4

 

7. Анализ Удовлетворенность родителей работой детского сада Май Петрив Д.В.

воспитатели

Протокол педсовета № 4

 

8. Комплексный контроль Готовность детей подготовительных групп к школьному обучению Апрель Петрив Д.В.

Воспитатели подготовительных групп

Протокол педсовета № 4

 

 

5-й раздел

«Взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациями»

 

  Формы работы

Тематика вопросов

Дата Ответственные
5.1 Взаимодействие с семьёй

Цель: взаимодействие детского сада с семьей для  повышения педагогической культуры и педагогических знаний родителей

1. Пополнение банка данных о семьях воспитанников. Социологическое исследование социального статуса и психологического климата семьи. Сентябрь-октябрь Воспитатели
2. Проведение групповых родительских собраний согласно утвержденному плану В течение года Петрив Д.В.

воспитатели

3. Проведение общего родительского собрания ДОУ Октябрь

Апрель

Серкевич О.Н.,

Петрив Д.В.

4. Консультации для родителей по основным направлениям работы ДОУ, проблемным вопросам (в соответствии с планом работы с родителями в группах) Еженедельно Воспитатели,

специалисты

5. Участие родителей в подготовке и проведении тематических недель, выставок детских работ Декабрь Воспитатели,

Петрив Д.В.

6. Участие родителей в спортивных соревнованиях. В течение года Воспитатели
7. Проведение Дней открытых дверей для родителей в рамках тематических недель Ежеквартально Петрив Д.В.,

воспитатели

8. Работа консультационного пункта для родителей (по запросу) В течение года Специалисты
9. Разработка плана взаимодействия между дошкольным учреждением и школой на основе концепции непрерывного образования Сентябрь — октябрь Петрив Д.В.

Завуч УВР школы

10. Круглый стол «Основные принципы преемственности образовательных программ дошкольного и начального школьного образования» Февраль Петрив Д.В.,

Завуч УВР школы

11. Анкетирование «Удовлетворенность родителей работой детского сада» Ежеквартально Петрив Д.В.

воспитатели

12. Оформление папок-  передвижек:

— по вопросам оздоровительной работы;

-выявление и распространение передового семейного опыта;

— выпуск информационных стендов для родителей

 

В течение года

 

Петрив Д.В.

воспитатели

5.2 Взаимодействие дошкольного учреждения и школы
Месяц С детьми С воспитателями С родителями
Сентябрь «1 сентября — День знаний»

Воспитатели старшихи подготовительных групп

Консультация «Задачи воспитательно – образовательной и оздоровительно – коррекционной работы на год»

Заведующий Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

Родительское собрание «Семья – главный институт социализации личности: учим детей правильному общению»

воспитатели

Октябрь Экскурсия в начальную школу:

Воспитатели подготовительных групп

   
Январь Организация совместных познавательно – развлекательных мероприятий в дни каникул Петрив Д.В.
Февраль Чтение и обыгрывание художественных произведений о школе (по программе).

Воспитатели подготовительных  групп

·         Подбор литературы;

·  Создание картотеки

(Педагоги)

Рекомендации «Что читать детям»

Петрив Д.В.

Март Совместное проведение праздников и досуговых мероприятий Воспитатели подготовительных  групп По плану музыкальных руководителей Консультация «Ваш ребенок – будущий первоклассник»

воспитатели

Апрель Проведение совместного дня здоровья: «Папа, мама, я  — дружная семья» Составление списков детей, идущих в школу.

Зам. зав. по УВР Гребенщиков К.В.,

Родительское собрание в детском саду с учителем начальных классов.

Петрив Д.В.

Моргунова О.В.

Май Диагностика по определению уровня подготовки детей к школе

Шай М.С.

Диагностика детей по освоению ООП ДО

Воспитатели подготовительных  групп

Информация: «Показатели готовности к школьному обучению»

Шай М.С.

Петрив Д.В.

5.3 Взаимодействие дошкольного учреждения с другими организациями
Мероприятия Срок проведения Ответственные
СОШ №2
Мероприятие по совместному плану работы: встреча воспитателей ДОУ с учителями школы.

Экскурсии по здании школы детей подготовительных групп.

Открытые показы образовательной деятельности.

Посещение уроков воспитателями.

В течение года по плану Воспитатели старших и подготовительных групп

Петрив Д.В.

Школа искусств №2
Выступление учащихся школы с отчетными концертами В течение года по плану школы Воспитатели старших и подготовительных  групп, Соломатина И.Н.
Районная детская библиотека
Знакомство с библиотекой. Посещение библиотеки детьми старшего возраста. В течение года по плану библиотеки Воспитатели старших и подготовительных групп
Участие в викторинах, книжных выставках, конкурсах (к юбилеям детских писателей, др) В течение года по плану библиотеки Воспитатели старших и подготовительных групп
Экскурсия в Симферопольский художественный музей По плану Петрив Д.В.
Экскурсия в Крымский этнографический  музей По плану Петрив Д.В.
Крымский академический  театр кукол Ежемесячно (согласно совместного плана работы) Петрив Д.В.
ИМЦ
Методические объединения для педагогов всех категорий.

Семинары.

Семинары – практикумы.

Конференции.

Согласно плана ИМЦ Заведующий Серкевич О.Н.
Инженерно – педагогический колледж ГБОУ «КИПУ»
Прохождение обучающихся педагогической практике По плану Матишева Н.В.

 

Культурный центр МВД в РК
Совместные праздники По плану Соломатина И.Н.
ГИБДД
Практические занятие с инспектором ДАИ По плану Заведующий Серкевич О.Н.
МЧС
Занятие по ознакомлению с пожарной техникой и знакомство со средствами тушения пожара По плану Заведующий Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

5.4 Работа по повышению педагогической компетентности родителей

 

№ п/п Содержание работы Срок исполнен Ответственные Прим
1.

1.1

 

 

 

 

 

 

1.2

Общие родительские собрания

— Анализ работы за прошедший учебный год.

— Знакомство родителей с годовым планом ДОУ;

— Портфолио дошкольника – «досье успеха» (консультация);

-Организация детского питания;

— Выбор родительского комитета;

— Разное

— Анализ работы за год. Отчет заведующего в форме публичного доклада;

— Подведение итогов по реализации образовательных  областей программы «Истоки»;

— Деловая игра: «Что мы должны знать о здоровье?»

— Отчет работы родительского комитета;

— Анкетирование родителей;

— Разное.

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Май

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 
2. Групповые родительские собрания

 

Группы раннего возраста

— «Адаптация ребенка раннего возраста к условиям дошкольного учреждения»;

-«Роль игры в развитии ребенка»;

— Организация развивающей предметно – пространственной среды

 

Группы 4-го года жизни

— «Адаптация детей к детскому саду» (создание условий для легкой адаптации ребенка к условиям детского сада; выборы родительского комитета)

— «Традиции в нашей семье» (делимся опытом семейного воспитания — Книга мудрых родителей)

— «Изучение образовательных потребностей родителей» («Занимайтесь с детьми летом»; отчет о работе родительского комитета)

 

Группы 5-го года жизни

— «Создание условий для развития всесторонне развитой личности» (о здоровье – всерьез; решение педагогических ситуаций; выборы родительского комитета)

— «Использование ИКТ в работе с детьми – ступенька в современность» (анкетирование родителей «Компьютер и дети»; коротко о разном)

— «Представление – наши возможности, наши таланты. Планируем работу с маленькой личностью» (итоги работы за год; интегрированные занятия)

 

Группы 6-го года жизни

— «Что нужно знать о психологической и интеллектуальной готовности детей к школе» (шестилетний ребенок к школе готов?  Компетентное мнение; выборы родительского комитета)

— «Социализация дошкольников – успех адаптации будущих первоклассников» (уроки вежливости и красоты; решение педагогических ситуаций, советы психолога)

— «Подведем итоги работы».  Интегрированное занятие «Скоро в школу» (анализ психолого-педагогического обследования готовности детей к обучению в школе; советы  учителя-логопеда; родители на каникулах с детьми)

Отчет о работе родительского комитета

 

Группы 7-го года жизни

— Чему должны научить ребенка в школе? (с привлечением учителя начальных классов)

«Организация безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

— Итоги работы за год по подготовке ребенка к обучению к школе.

 

 

 

Сентябрь

 

Декабрь

Май

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

Декабрь

 

 

Май

 

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

 

Декабрь

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

Декабрь

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

Декабрь

 

 

Май

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 
3. Консультации для родителей

1.      Адаптация ребенка в детском саду

2.      Готов ли мой ребенок к школе

3.      Как выбрать школу для ребенка

4.      Если ребенок принес из сада чужие игрушки

5.      Как приучить ребенка к режиму

6.      Почему ты не кушаешь в садике?

7.      Детские слезы

8.      Растим детей здоровыми

9.      Аргументы в пользу детских экспериментов

 

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

 

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

 

Куделина С.В.

Сивкова В.П.

Каплун Т.А.

Чайка Н.П.

 

Воронова Е.И.

Захарова Л.М.

Вахрушева Н.Р.

Когут Ю.В.

Чепурко Е.Н.

4. Родительский лекторий

1. «Мамы, папы, в школу собирайтесь!» (деловая игра в подготовительной группе)

2. Расскажите детям о символах Родины

3. «Профилактика компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного возраста»

4. Нетрадиционные методы оздоровления детского организма

 

 

Апрель

Ноябрь

 

Февраль

 

Май

 

 

Петрив Д.В.

Захарова Л.М.

 

Шай М.С.

 

медсестра

 
5. Дни открытых дверей для родителей

 

I раз в квартал Серкевич О.Н.  
6. Информационный лист:

«Музыкальная деятельность в детском саду: Что нужно знать о внешнем виде детей?»

-«Учите детей правильно различать и произносить звуки»

— Изготовление тематических стендов

 

Октябрь

 

 

Ноябрь

 

В течение года

 

Соломатина Д.М.

 

Мельникова Т.А.

Воспитатели

 
7. Привлечение родителей к облагораживанию и озеленению территорий ДОУ В течение года Серкевич О.Н.,

Долгополова Е.М., воспитатели

 

 

  • Совместное творчество детей, родителей и педагогов (праздники, развлечения, дни здоровья, выставки и др.)

 

№ п/п Содержание работы Срок проведения Ответственный
1. Праздники

Музыкальные:

— «День знаний»

— «Осенний бал»

— «Новогодние приключения» (музыкальный);

— «День защиты детей»

Спортивные:

— «Если хочешь быть здоров – закаляйся»

— «Мы гордимся тобой Россия» (Физкультурно – познавательный праздник)

— «В гости Зимушка пришла»

— «Вместе с мамой мы вдвоем все проблемы обойдем»

— спортивный праздник с родителями

— «Здравствуй, лето» (спортивный);

 

 

 

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Июнь

 

 

 

Октябрь

Ноябрь

 

 

Январь

Март

 

Апрель

Июнь

 

 

Соломатина И.Н., Миронова А.М.

Соломатина Д.М.

 

 

 

 

Моргунова О.В.

2. Развлечения:

— «Осенняя ярмарка»;

— «Рождественская звезда»; Прощание с елочкой.

— «Колядки, — колядки собрались ребятки»

— «День защитника отечества»

— «Масленица»

— «Мамочка любимая»

— «Пасха»

— «День Победы»;

 

Октябрь

Январь

 

Февраль

Февраль

 

Март

 

Май

 

 

Соломатина И.Н., Миронова А.М.

Соломатина Д.М.

 

3. Дни здоровья:

— «Физкультурно — оздоровительное мероприятие«День здоровья»

— «Уроки Мойдодыра»

 

Ноябрь

 

Апрель

 

 

Моргунова О.В.

4. Выставки детских рисунков:

— «Ах, это лето!»

— «Золотая осень»

— «Зимушка хрустальная»

— «Весна-красна»

 

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Апрель

 

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

 

5.6 Преемственность и работа со школой

 

№ п/п Содержание работы Срок исполн Ответственный Отметка о выпол
1. Преемственность со школой

Цель:Установление делового сотрудничества между педагогами ДОУ и школы, подготовка детей к благополучной адаптации к школьному обучению.

Организационно-педагогическая работа:

С целью мотивационной готовности к обучению в школе организовать и провести экскурсии:

—  в школу;

—  на первый звонок;

— в библиотеку;

— на последний звонок.

 

С целью повышения уровня мотивационной готовности к школе систематически использовать в работе:

—  чтение литературных произведений о школе;

—  беседы с дошкольниками;

— знакомство с правилами поведения в школе;

— сюжетно — ролевые игры на школьную тематику.

С целью повышения качества организации перспективности и преемственности в работе ДОУ и школы:

— посетить уроки в первых классах школы, для изучения методов и приемов, которые используют учителя;

— ознакомиться с программами

первого класса и дошкольного звена;

 

— организовать совместные ; выставки детских работ по рисованию и ручному труду.

— провести открытое занятие с детьми подготовительных групп (анализ занятия)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Май

 

 

 

 

В течении года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В течении года

 

 

 

 

В течении года

 

1 раз в квартал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В. воспитатели

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

 

 

 

Директор школы, завуч,

Петрив Д.В.

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

Воспитатели

— привлечь учащихся 1 класса к совместной деятельности с дошкольниками:

 

·         изготовление поделок, ремонт игрушек и книг;

 

·         выступление школьников с итоговыми концертами в ДОУ;

 

·         совместное спортивное развлечение «Самый быстрый, самый ловкий»

В течении года

 

 

 

 

 

Май

 

 

Апрель

 

Завуч,

Петрив Д.В.

 

 

 

 

 

Соломатина И.Н.

 

Моргунова О.В.

5.2 Работа с родителями

 

·         Приобщать родителей к участию в выставках, фольклорных праздниках, утренниках;

 

·         Проводить день открытых дверей;

 

·         Провести совместный спортивно — семейный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»;

 

·         Организовать встречи родителей:

—  со специалистами ДОУ

— с врачом офтальмологом;

—  с представителем правовых органов.

 

·         Шире привлекать родителей кучастию в образовательно — воспитательном процессе, творчески использовать их профессиональные умения;

 

·         Активно внедрять в практику работы с родителями инновационные формы работы;

 

·         Обеспечить постоянную информированность родителей о состоянии воспитательной работы с детьми, их развитии, состоянии здоровья.

 

 

 

В течении года

 

1 раз в квартал

 

Апрель

 

 

 

Октябрь

Январь

Март

 

 

 

 

Постоянно в течении года

 

 

 

 

 

Постоянно

 

 

 

 

Постоянно

 

 

 

 

Соломатина И.Н.

Воспитатели

 

Воспитатели

 

 

Петрив Д.В.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

 

 

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

 

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

Воспитатели

 

5.7 Взаимодействие ДОУ с организациями и учреждениями

 

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим.
1.

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

 

 

5.

 

 

6.

Привлечение специалистов системы МЧС к проведению учебных тренировочных действий сотрудников и воспитанников в случае возникновения пожара.

 

Организовывать экскурсии, посещение пожарно-спасательных подразделений МЧС.

 

Проводить сезонные профилактические мероприятия по предупреждению пожаров.

 

Повышать уровень информационно-просветительной работы по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности.

 

Организовывать встречи с инспектором ГИБДД.

 

Сотрудничать с преподавателями кафедр дошкольного образования КИПУ и КРИППО, с целью повышения профессиональной квалификации педагогов.

 

В течение года

 

 

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

В течение года

 

 

В течение года

 

В течение года

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

Долгополова Е.Н.

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Петрив Д.В.

 

 
7. Практика студентов Инженерно – педагогического колледжа  ГБОУ высшего образования РФ «КИПУ» В течение года

 

Серкевич О.Н.

 

 

 


6-й раздел

«Административно-хозяйственная работа»

6.1. Создание развивающего жизненного пространства детей (ремонт, оснащение  и пополнение предметной среды)

 

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим.
1.

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

4.

 

 

 

5.

 

 

6.

 

 

 

 

7.

 

 

8.

 

 

9.

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

13

 

 

14

 

 

15

 

 

16

 

 

 

17

Разработка нормативных документов, локальных актов, инструкций, регламентирующих работы всех служб ДОУ.

 

Проверка условий:

— готовность ДОУ к новому учебному году;

— анализ состояния технологического оборудования

— оформление актов готовности всех помещений к началу учебного года.

 

Собрание трудового коллектива

 

Работа с кадрами «Соблюдение правил трудового порядка. Охрана жизни и здоровье детей».

 

Рейды и  смотры санитарного состояния групп

 

Обследовать здания и строения ДОУ с целью проверки технического состояния и изучения минимальных объемов ремонтных работ.

 

Завершить замену окон на стеклопакеты в зимнем саду.

 

Ремонт оборудования (по необходимости).

 

Заключить договора по оказанию услуг  ГУПРК «Крымтеплокоммунэнерго, ГУПРК «Вода Крыма» и  СГРОЭПАО ДТЭК «Крымэнерго»

 

Выполнить мероприятия по подготовке тепловых сетей к работе в осенне-зимний период.

 

Приобретение посуды (по необходимости)

 

Приобретение технического оборудования.

 

Приобретения мягкого инвентаря (согласно смете).

 

Контроль за подготовкой ДОУ к осенне – зимнему периоду;

 

Контроль за состоянием материально – технической базы.

 

Инструктаж педагогов по охране жизни и здоровья детей, ОТ и ТБ

Сентябрь

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

Октябрь

 

 

 

До сентября 2017 г

 

В течение года

 

 

 

В течение года

 

 

Январь

 

 

В течение года

 

 

 

В течение года

 

В течение года

 

Октябрь

 

 

В течение года

 

В течение года

 

В течение года

 

В течение года

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Долгополова Е.М.

 

 

Долгополова Е.М.

 

Долгополова Е.М.

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

Долгополова Е.М.

 

Долгополова Е.М.

 

 

 

Долгополова Е.М.

 

 

 

Потапенко О.Н.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

6.2. Общие сборы (конференции) коллектива, производственные совещания

 

№ п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственный Прим.
1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

Производственные совещания

 

Цель: координация действий по улучшению условий образовательного процесса

1. -Основные направления деятельности ДОУ на новый учебный год

2.  Итоги работы за летний оздоровительный период

3. Обеспечение охраны труда.

4. Безопасность охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ

 

Подготовка и проведение собрания (вечер развлечений), посвященного дню «Работников дошкольного образования»

 

— Соблюдение санитарно-гигиенического режима.

— Анализ выполнения норм питания за 2016 год.

— Состояние работы по технике безопасности и противопожарной безопасности.

— Охрана жизни и здоровья детей.

— Анализ заболеваемости детей и сотрудников в 2017 году (сравнить с 2016)

— Соблюдение требований СанПиН

 

— Подготовка ДОУ к летней оздоровительной кампании, новому учебному году

— Отчет о состоянии материально-технической базы и использовании средств в 2017-2018 гг.

— Состояние охраны труда за 1 полугодие 2017 года

— Создание условий для максимального пребывания детей на свежем воздухе.

— Усилить контроль за соблюдением безопасности во время проведения экскурсий, прогулок с детьми за пределы ДОУ.

— О подготовке к новому учебному году и проведению ремонтных работ

 

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27 Сентября

 

 

 

 

Декабрь

 

 

 

 

 

 

 

 

Февраль

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

Гребенщиков К.В.

 

 

 

Серкевич О.Н.

Долгополова Е.М.

Ляшик Н.Н.

 

 

Серкевич О.Н.

 

Гребенщиков К.В.

Серкевич О.Н.

 

Петрив Д.В.

Серкевич О.Н.

 

Долгополова Е.М.

 
2 Конференция по итогам 2017/2018 учебного года Май Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План

работы по преемственности

 ФГКДОУ «Детские ясли – сад «Сказка» МВД России»

и МБОУ «Средней образовательной школы № 2

на 2017-2018 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Симферополь, 2017

 

 

 

 

№ п/п Содержание работы Срок исполнен Ответственные Отметка о выполн
1. Цель: Установление делового сотрудничества между педагогами ДОУ и школы.

 

—  Обсуждение и утверждение совместного плана работы школы и ДОУ;

 

 

— «Круглый стол»: обсуждение разделов программ начальной школы детского сада

 

 

— Знакомство воспитателей с требованиями школьной программы 1 класса

 

С целью мотивационной готовности дошкольников к обучению в шкале провести:

 

— Экскурсию детей подготовительных групп на первый звонок в школу;

 

— Экскурсии по школе (класс, библиотека, спортивный зал).

 

— Посетить урок в первом классе;

 

— Ознакомить будущих первоклассников с традициями школы.

 

 

Совместное обсуждение педагогами детского сада и школы итогов подготовке детей к школе.

 

С целью повышения интереса детей к обучению в школе:

— Читать литературные произведения, смотреть фильмы о школьной жизни;

— Создавать предметно-развивающую среду, обеспечивающую развитие социально-личностной компетентности;

— Проводить экскурсии и целевые прогулки в школу.

— Проведение круглого стола на тему: «Современные подходы к организации преемственности ДОУ и школы».

 

 

Провести диагностику готовности детей к школе.

 

Привлекать учеников начальной школы  к совместной деятельности с дошкольниками:

— Изготовление поделок, ремонт игрушек и книг.

— Благоустройство территории ДОУ.

— Выступление школьников сконцертами в ДУУ.

— Организовать выставку поделок «Чудо осени» (дети ДОУ и учащиеся первых классов)

— Организация показа спектаклей воспитанниками ДОУ.

 

 

— Совместный спортивный праздник «Зимние забавы»

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

Октябрь

 

 

 

 

Ноябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

1 сентября

 

В течении года

 

В течении года

 

В течении года

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

Постоянно

 

 

 

 

 

Апрель

 

 

 

Октябрь

Май

 

 

 

 

 

 

Октябрь

 

 

В течении года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь

 

 

 

 

 

Воспитатели, учителя начальных классов

 

Воспитатели, учителя начальных классов

 

Завуч школы

 

 

 

 

 

 

 

 

Завуч школы

 

 

 

Зав. ДОУ

 

Воспитатели подготовительных групп

Педагоги

 

 

 

 

Педагоги

 

 

 

 

Педагоги

 

 

 

 

 

Учителя начальной школы и воспитатели ДОУ

 

 

 

 

 

 

 

Шай М.С.

 

 

Петрив Д.В.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

Методическая работа

2. — Провести совместное заседание педагогов ДОУ и школы с целью обсуждения и утверждения плана работы на год.

— Проанализировать результативность обучения выпускников ДОУ в школе.

 

 

— Взаимопосещение и обсуждение открытых занятий в подготовительной группе.

 

 

— Изучение и анализ программ начального и дошкольного звена, нормативных документов по подготовке к школе.

 

— Организация занятий с детьми, которые не посещают дошкольные учреждения (по запросу родителей).

 

 

— Мониторинг уровня компетентности выпускников в соответствии с требованиями ФГОС.

 

Сентябрь

 

 

Январь

Май

 

 

 

 

 

Ноябрь

Апрель

 

 

В течении года

 

 

 

 

В течении года

 

 

 

 

 

Октябрь

Апрель

 

 

Зав. ДОУ

Серкевич О.Н.

 

Педагоги,

педагог-психолог Шай  М.С.

 

 

Учителя, воспитатели,

Петрив Д.В.

 

 

Завуч, методист, учителя, воспитатели.

 

 

 

Зав. ДОУ

Серкевич О.Н.

 

 

воспитатели, педагог-психолог, специалисты, врачи,

Петрив Д.В.

 

Работа с родителями

1. Участие в проведении родительских собраний в дошкольном учреждении

 

Введение родителей воспитанников в воспитательно – образовательный процесс через консультации, семинары, тренинги.

 

Тематические выставки для родителей:

«Подготовка к школе», «Уголок ученика», «Что должен знать и уметь первоклассник».

 

Дни открытых дверей.

 

 

 

Вечер вопросов и ответов.

Согласно плана

 

 

 

По плану

 

 

 

 

 

В течении года

 

 

 

I раз в квартал

 

 

По запросу родителей

учителя, воспитатели

 

 

педагог-психолог Шай  М.С.

 

 

 

 

педагог-психолог Шай  М.С.

Петрив Д.В.

 

педагог-психолог Шай  М.С.

Петрив Д.В.

 

Зав. ДОУ

Серкевич О.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

 

 

Организация и проведение летней оздоровительной работы

Цель: Оздоровление и развитие детей, создание условий, обеспечивающих  физический и психологический комфорт.

Задачи:                              

  1. Укреплять здоровье детей в летний период года;
  2. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для развития двигательных умений каждого ребенка;
  3. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания;
  4. Чётко выполнять и прививать детям культурно-гигиенические навыки, гигиенические требования к одежде детей, дневной сон при открытых окнах, обливание стоп, выполнение режима дня.

 

№ п/п Мероприятие Срок исполнения Ответственный
1. 1.1.Организационно-педагогическая работа.

1. Утверждение сетки занятий и режима дня, согласно летнему периоду: утренний приём и гимнастика на воздухе, прогулки не менее 4 часов, обливание ног перед сном, обливание рук до локтя, увеличение времени сна.

— Создать условия для безопасной деятельности детей (игровой, трудовой, спортивной) на территории детского сада.

— Создать условия для игр с песком и водой.

— Проводить административные и методические рейды по вопросам ОБЖД, хода оздоровления, выполнению заданий по пополнению учебно-воспитательного процесса.

1.2  Организационная работа с детьми

1.                  «Праздник детства», посвященный Дню защиты детей.

2.                  Физкультурный праздник «Здравствуй, лето».

3.                   Беседы с детьми: «Болезни грязных рук», «Что можно и что нельзя», и др.

4.                   Конкурс рисунка на асфальте «Мой Крым».

5.                  «Олимпийская неделя».

6.                  «Созвездие талантов». (концерт воспитанников)

7.                  Акция «Знай правила пожарной безопасности».

8.                  Конкурс групповых газет «Как я провел лето»

9.                 Приглашение артистов Крымского театра кукол

 

 

Июнь

 

 

 

Постоянно

 

 

Май

1 раз в месяц

 

 

 

 

1 Июня

 

Июнь

 

Ситуативные беседы

Июль

 

Июль

Июль

 

Август

 

Август

 

1 раз в месяц

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

Воспитатели

Долгополова Е.М.

 

Долгополова Е.М.

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

Петрив Д.В.

Соломатина И.Н.

Моргунова О.В.

Воспитатели

 

Петрив Д.В.

Моргунова О.В.

Соломатина И.Н.

Петрив Д.В.

Воспитатели

 

Петрив Д.В.

 

2. 2.1 Методическая работа.

1.         Консультации для педагогов ДОУ:

Организация режима дня — успех физического, психического и духовного здоровья ребенка.

— Собеседование по организации закаливающих процедур.

— Организация работы с детьми в адаптационный период.

— Семинар-практикум «Первая неотложная помощь детям в экстренных случаях в летний период».

— «Осторожно- ядовитые растения и грибы!».

— Экспресс пробег по страницам газет, журналов, педагогических изданий.

 

2.    Проводить занятия по основам безопасности жизнедеятельности: в быту, на улице, в природе, дома и т.д.

 

2.2 Работа в методическом кабинете.

1.Подготовить материалы для использования в работе с детьми летом (картотека подвижных, дидактических, речевых, развивающих игр, дидактические материалы, методическую и художественную литературу).

 

2.Составить план воспитательно-образовательной и административно – хозяйственной  работы ДОУ на 2017-2018учебный год.

3. Пополнять методический кабинет пособиями, методической литературой.

 

 

 

Июнь

 

Май

 

Июль- сентябрь

 

Июль

 

Август

1 раз в месяц

 

 

В течение лета

 

 

 

 

Июнь-август

 

 

 

 

Май-июнь

 

 

 

В течение лета

 

 

Петрив Д.В.

 

Гребенщиков К.В.

Серкевич О.Н.

 

 

Гребенщиков К.В.

Мед.сестры

Воспитатели

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

Петрив Д.В.

 

 

 

 

Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

 

Петрив Д.В.

 

3. Административно-хозяйственная работа

 

1. Издать приказ об охране жизни и здоровья детей и познакомить с ним всех сотрудников.

2. Провести инструктаж по безопасной деятельности детей на территории ДОУ.

3.Обеспечить детей индивидуальной посудой для выполнения питьевого режима.

4. Заменить песок в песочницах.

5. Обеспечить группы необходимым инвентарем для проведения закаливающих мероприятий.

6. Подготовить территорию и здание ДОУ к лету иначалу учебного года:

— покраска оборудования;

— озеленение территории, вырезка сухих растений;

— засетчивание окон в спальных и групповых комнатах;

— просушка на солнце мягкого инвентаря.

 

 

Май

 

Июнь

 

Май

 

Май

Июнь

 

В течение лета

 

 

Серкевич О.Н.

 

Мед.сестры

 

Долгополова Е.М.

Долгополова Е.М.

 

Долгополова Е.М.

 

 

Серкевич О.Н.

Воспитатели, помощники воспитателей.

4. Медицинская работа

1.Провести инструктаж по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима.

2. Организовать оздоровление детей:

— Проводить воздушное и водное закаливание;

— Поводить утреннюю гимнастику и занятия на свежем воздухе;

— Ввести в рацион питания детей соки и фрукты.

3. Проводить детям профилактические осмотры.

4. Своевременно изолировать детей, подозреваемых на инфекционные заболевания.

5. Производить контроль за санитарным состоянием помещений и групповых площадок ДОУ.

6. Проводить инструктажи по профилактике кишечных заболеваний.

 

Июнь

 

Май-август

Постоянно

 

 

Постоянно

По плану

Постоянно

 

Систематически

 

Постоянно

 

 

Гребенщиков К.В.

Гребенщиков К.В.

 

 

Гребенщиков К.В.

 

 

Серкевич О.Н.

 

 

Мед.сестры

5. Контроль за проведением летней оздоровительной кампании

1. Организация питьевого режима.

2. Организация закаливания воздухом, водой, солнцем.

3. Профилактика плоскостопия.

4. Режим двигательной активности детей в течение дня.

5. Организация проведения пеших переходов.

6. Контроль за питанием детей (выполнение натуральных норм, правила термической обработки пищи, витаминизация питания).

7. Проведение занятий, бесед с детьми, консультаций для родителей по вопросам охраны жизнедеятельности.

8. Проведение спортивных праздников и развлечений.

Май-август Серкевич О.Н.

Петрив Д.В.

 

 

Гребенщиков К.В.

 

 

Мед.сестры

 

 

 

 

 

 

Моргунова О.В.

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 3

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

План лечебно-профилактической работы

 

№ п/п Мероприятия Срок исполнения Ответственный
Лечебно-профилактическая работа
1. Проводить углубленный медосмотр детей. Ежемесячно Гребенщиков К.В.
2. Вести учет заболевших детей по форме       № 26 Постоянно Гребенщиков К.В.
3. Проводить диспансеризацию детей Постоянно Гребенщиков К.В.
4. Лечение детей, состоящих на диспансерном учете. Сентябрь Гребенщиков К.В.
5. Проводить прививки в календарные сроки Постоянно Гребенщиков К.В.
6. Проводить антизобную профилактику Ежедневно Гребенщиков К.В.
7. Проводить работу по раннему выявлению туберкулеза Постоянно Гребенщиков К.В.
8. Проводить витаминизацию пищи Постоянно Гребенщиков К.В.
9. Проводить осмотр детей и сотрудников на педикулез и наличие кожных заболеваний Постоянно Гребенщиков К.В.
Профилактическая работа
1. Анализировать инфекционную заболеваемость Ежемесячно Гребенщиков К.В.
2. Выполнять план профпрививок Ежемесячно Гребенщиков К.В.
3. Проводить занятия по санминимуму Ежемесячно Гребенщиков К.В.
4. Обеспечить ранее выявленных больных, их изоляцию Ежемесячно Гребенщиков К.В.
5. Контролировать проведение дезрежима, санитарно-гигиенических и противоэпидемиологических мероприятий Ежемесячно Гребенщиков К.В.
6. Обследование контактных детей и наблюдение за ними. Ежемесячно Гребенщиков К.В.
7. Проводить диспансеризацию детей, перенесших  ОКИ, ЦНС, МВС, ОЗС. Ежемесячно Гребенщиков К.В.
8. Проводить мероприятия по профилактике гриппа Ежемесячно Мед. сестры
9. Проводить плановое  обследование детей на энтеробиоз. Март Гребенщиков К.В.

 

Приложение № 4

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

 

План мероприятий

по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

на 2017-2018 учебный год

 

 

Мероприятия Срок исполнения Ответственный
1. Согласование, утверждение плана мероприятий по предупреждения детского ДТТ на новый учебный год Сентябрь Заведующий

Серкевич О.Н.

 

2. Инструктаж с педагогическими работниками.  Выполнение инструкции по обеспечению безопасности детей на улицах Сентябрь Заведующий

Серкевич О.Н.

 

3. Анкетирование родителей по обучению детей ПДД и по профилактике дорожно-транспортного травматизма Октябрь,

Апрель

Воспитатели
4. Инструктажи с родителями о правилах безопасного поведения на дорогах в зимнее время Декабрь Воспитатели
5. Неделя безопасности «Профилактика дорожного-транспортного травматизма» Январь Воспитатели
6. Практические игры — тренинги на развитие у дошкольников навыков безопасного поведения          Февраль Воспитатели
7. Консультация для воспитателей «Игра как ведущий метод обучения детей безопасному поведению на дорогах» Февраль Петрив Д.В.

 

8. Выставка детских рисунков «Зеленый огонек» Март Воспитатели
9. Консультация для воспитателей

«Целевые прогулки как форма профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»

Апрель Петрив Д.В.

 

10. Круглый стол — анализ состояния работы  по организации обучения детей ПДД Май Заведующий

Серкевич О.Н.

 

11. Ведение накопительной  папки «Рекомендации и памятки»  по профилактике ДТТ В течении года Воспитатели
12. Изготовление пособий по изучению правил дорожного движения В течении года Воспитатели
13. Приобретение методической литературы по ПДД В течении года Заведующий

Серкевич О.Н

14. Обновление уголка безопасности дорожного движения для родителей в группах детского сада По мере необходимости Воспитатели
15 Продолжить оформление комнаты безопасности «Веселый светофорчик» В течении года Заведующий

Серкевич О.Н

Петрив Д.В.

 

16 Создать музей «транспорта» В течении года Петрив Д.В.

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 5

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

План мероприятий

по пожарной безопасностина 2017-2018 учебный год

 

Мероприятия Срок исполнения Ответственный
1. Согласование, утверждение плана мероприятий по ПБ на новый учебный год Сентябрь Заведующий

Серкевич О.Н

2. Инструктаж с педагогическими работниками: «Выполнение инструкции по обеспечению пожарной безопасности» Октябрь Заведующий

Серкевич О.Н

3. Проведение тематической непосредственно образовательной деятельности, бесед, развлечений по правилам пожарной безопасности с детьми В течении года Воспитатели
4. Выставка детских рисунков «Спичка — невеличка» Ноябрь Воспитатели старших и подготовительных групп
5. Консультирование родителей о правилах пожарной безопасности дома и в общественных местах во время новогодних праздников. Декабрь Воспитатели
6. Приобретение дидактических пособий, игр, методической детской литературы по пожарной безопасности В течении года Петрив Д.В.

 

Воспитатели

7. Открытый просмотр  непосредственной образовательной деятельности по правилам пожарной безопасности с детьми по теме: «При пожаре не зевай, огонь водою заливай».  

Март

 

Воспитатели

подготовительных групп

8. Организация и проведение игр по теме «Если возник пожар» для детей старшего возраста Апрель Воспитатели
9. Анализ работы проведенной с детьми и родителями по пожарной безопасности (информации для родителей, инструкции, памятки, рекомендации)  Беседы с детьми «Служба 101 всегда на страже» Май Петрив Д.В.

Воспитатели

 

Приложение № 6

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

План мероприятий,

направленных на обеспечение безопасности жизнедеятельности

на 2017-2018 учебный год

 

 

Мероприятия Срок исполнения Ответственный
1. Инструктивно-методическая консультация с педагогическими работниками по ОБЖ Сентябрь Заведующий

Серкевич О.Н

2. Встреча воспитанников старшего возраста с медицинским работником по теме «Здоровье и болезнь» Октябрь Гребенщиков К.В.

 

3. Непосредственно образовательная деятельность, беседы, игры, развлечения по ОБЖ В течении года Петрив Д.В.

Воспитатели

 

4. Выставка детских рисунков «Витамины и здоровый организм» Ноябрь Воспитатели

старших и подготовительных групп

5. Консультирование и инструктажи родителей об обеспечении безопасности дома и в общественных местах В течении года Воспитатели
6. Приобретение дидактических пособий, игр, методической, детской литература по ОБЖ В течении года Петрив Д.В.

Воспитатели

7. Оформление информационного медицинского стенда для родителей «Личная гигиена» В течении года Мед. работники
8. Оборудование и обновление детских прогулочных площадок. Апрель Заведующий

Серкевич О.Н

Долгополова Е.М.

9. Анализ работы с детьми и родителями по обеспечению безопасности жизнедеятельности в летний период -информация для родителей, инструкции, беседы с детьми:

«Ядовитые растения вокруг нас»,

«Здоровая пища», «Опасные предметы дома», «Игры на воде»

Август Петрив Д.В.

Воспитатели

Приложение № 7

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

 

 

Циклограмма методических мероприятий в ДОУ на учебный год

 

авг сент окт нояб дек янв фев март апр май
Пед. советы *

 

* * *
Консультации *

 

* * * * * * * * *
Групповые консультации * * * *
Открытые просмотры * * * * * * * *
Проблемный семинар *
Семинар-практикум * * *
Семинар *
Работа консультативного пункта * * * * * * * * *
Работа творческой группы * * * * * * * * *
Преемственность в работе дошкольного учреждения и школы * * * * * * * * *

 

 

 

 

Приложение № 8

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

 

 

Циклограмма педагогического просвещения родителей

в ДОУ на 2017-2018учебный год

Мероприятия авг сент окт нояб дек янв февр март апр май

 

Консультации * * * * * * * * *
Круглые столы * *
Групповые родительские  собрания * * *
Общие родительские собрания * *
Работа консультативного пункта * * * * * * * * *
Клуб для родителей *   *   *   *   *  
Дни открытых дверей *     *       *     *

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 9

 

 

«Утверждено»

Заведующий ФГКДОУ

«Детские ясли —  сад» «Сказка» МВД России»

__________ О.Н. Серкевич

 

 

 

 

 

План-график праздников и развлечений на 2017-2018 г.

п\п

             Содержание работы Срок исполнения Ответственные
1. Праздники:

-«День знаний»

-«Осенняя в дверь»

-«Новогодние приключения»

— «День защиты детей»

 

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Май

 

Соломатина       И.Н.

Миронова      А.М.

Соломатина       Д.М.

2. Развлечения

— «Веселые ноты»

«Загадки с грядки»

— «Наши любимые бабушки и дедушки»

— «Покров»

— «День рождения»

«Путешествия по сказкам»

«Рождественская звезда». Прощание с елочкой.

«День защитника отечества»

— «Мамочка любимая»

«Масленица»

«Узнай музыку — танцуй!»

— «На игровой поляне»

«Пасха»

«День Победы»

«В гости сказка к нам пришла»

«День Семьи, любви и верности»

— «Песни любимых композиторов»

«Ребятам о зверятах»

«Мой любимый Крым»

 

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

 

Февраль

Март

Март

Апрель

Апрель

Апрель

Май

Июнь

Июль

Июль

Август

Август

 

 

Соломатина        И.Н.

Миронова      А.М.

Соломатина       Д.М.